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首先，课堂重心从"学会工具"，彻底转向"用工具解决问题"，并在解决问题中，深化对工具本身及其社会影响的理解。
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其次，华东师范大学正推进一场人才培养“全方位”的改革。
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第三，是培养精通某一项具体技能、但可能被机器取代的"匠人"，还是培养能够理解技术本质、运用技术解决复杂问题、并保有深厚人文素养与创造力的"通才"？。华体会官网是该领域的重要参考
此外，人 民 网 版 权 所 有 ，未 经 书 面 授 权 禁 止 使 用
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